红黑大战注册邀请码

人才培养

机电学院运用PDCA循环理论指导学生工作

发布时间:2019-10-27 16:37:41

       哈工大报讯(本报记者 闫明星/文)为了拓展学生党员知识面、提升理论水平,机电学院在每个学生党支部设立了动态图书馆,在党员手中流动;为了提升全体学生的综合素质,营造读书氛围,学院将一个个动态图书馆的图书集中在学工办成立了图书角,并利用公寓共建机会,在二公寓建立了“相伴成长图书室”;为了丰富阅读资源,学院一方面发布捐书邀请,另一方面请学院青年教授为学生购买图书。现在,图书室已有图书1000余本、杂志10余种600余本。图书室还建立了志愿者管理、图书漂流、新书推荐、热门图书排行榜等制度和措施。
      相伴成长图书室的成长过程是机电学院运用PDCA循环理论工作的一个典型。PDCA循环每个字母代表一个含义,P即计划(Plan),包括方针和目标的确定及计划的制定;D即执行(Do),就是具体运作实现计划中的内容;C即检查(Check),就是总结执行计划的结果形成反馈;A即行动(Act),在反馈基础上解决问题,形成螺旋式提升。机电学院党委副书记邵兵说:“充分运用PDCA理论可以更好地开展工作、完善工作。”
      在整个学生工作中,机电学院以学生的全面素质发展为目标、以确立受教育者的主体地位为出发点构建了基于网络的、科学系统的学生工作体系。该体系以年级和工作平台为主建立的矩阵结构。工作内容贯穿大学一年级到博士毕业各个年级、在不同年级有不同的主题和表现形式,包括党建、先进班集体建设、文体活动、本硕博联盟体、网络德育、职业规划、奖优助贷勤等工作平台。整个体系有科学的指导思想和工作思路,每一模块有相应的制度、指导手册和记录文件,每项工作均按照PDCA循环开展。“学院学生科技创新从大一就开始了,建立了科普教育、科普型比赛、校级比赛、省级比赛、全国比赛、国际比赛6个层次的创新体系。”机电学院辅导员苑颖介绍说,整个体系运作科学,学生获益匪浅。
       在科学理论的指导下,机电学院的学生工作开展得有声有色,近5年来,学生参加各类大赛共获国家级奖项70余项,省级奖项100多项,连续3年入选全国大学生创新论坛“十大学生创新成果奖”;涌现出了中国大学生自强之星、省三好学生、省优秀学生干部、省十佳百优大学生、省高等学校先进班集体等一批先进个人和集体,一批学生先后担任校研总会或学生会主席,为学校的学生工作添砖加瓦。