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人才培养

我的导师――记人文学院解保军教授

发布时间:2019-10-27 16:28:14

     哈工大报讯(陈凤鑫)桃李不言,下自成蹊。导师以深厚的学术功底与崇高的人格魅力,影响和感染了我。年华无声,真情永恒。导师为教书育人事业所倾注的毕生心血,犹如时间之海中永不凋谢的杜鹃。温暖如阳的师恩,值得我铭记于心。山高水长的师德,值得我学习发扬。 
     从我启蒙入学到,到工作,到再次步入学术殿堂,很多位老师均给予了我谆谆的教诲与亲切的关怀。但在所有的老师中,对我影响最大的是我攻读硕士期间的导师解保军教授。他的品格、为人使我受益匪浅、终生受用。 
     思路清晰、视野开阔。解老师的学术水平造诣很高。导师的研究领域是国外马克思主义。他在学术研究上思路清晰,观点明确,提出的研究课题较为前沿,很有实践性与创新性。这让我作为他的学生深感荣幸,因为这让能更好的了解学术前沿,更好的把握研究的前进方向。导师在其学术领域颇有权威,所以学术活动很多,经常飞赴各地参加学术研讨。在每次回来后,都是在第一时间将其参加会议的获得的信息,所见所闻向我倾囊相授。记得有一次,导师刚下飞机,就给我打了电话,向我讲授在学术活动中了解到的某个问题,而该问题正是困扰我很久的问题。在电话里足足探讨了半个小时,回到家后,导师顾不得旅途的疲惫,又将一些资料发到我的电子邮箱中,这让我在第一时间了解到学术前沿的信息。也让我感动了好久。 
     工作勤奋、亲身实践。解老师不仅是一位优秀的学者,也是一位出色的教师。在从事繁忙的理论研究的同时,他还要讲授研究生和本科生的基础课程。用他学生的话讲“解老师是严谨的,甚至是严厉的”。解老师不容许同学们犯一丝一毫的错误。他经常利用自己的休息时间来批改学生们的论文,而且每篇论文至少批阅三遍。解老师的课堂氛围是积极的、活跃的,他注重理论与实践相结合,深入浅出地以现实中的例子来描述枯燥乏味的理论知识。他同样注重培养学生们的发散思维能力,从不忽视学生们的想法与兴趣。导师在向学生们传授知识的同时,也从心灵上培养学生们的精神品格。他经常告诉同学们“我们的生命是父母给的,我们上大学的机会也是父母赐与的,我们应该对得起父母。要想做学问,先要学会做人”。 
     关心学生、热爱学生。为了每位研究生以后都有好的发展方向,在进行课题的选题时,老师每年都要投入大量的精力。在关心学生学术知识的同时,老师也关心学生自身素质的提高,更是要求我们掌握外语知识,他经常提醒我们外语是一门工具,只有学好外语后,才能与同行专家更好的交流,才能更好地了解现今学科发展的动态。在从事研究过程中,在遇到困难时我也曾有过动摇,也曾说过一些关于学科发展的偏激的话。对于这些,老师并不是严厉的说教与批评,有的只是耐心的谈话与讲解。在生活中,他对我们更为关心。由于我的家在外地,导师经常在周末与节假日请我到其家中做客,都是导师亲自下厨,这让我这在外求学的学子,甚为感动,排遣了内心的思乡之愁。 
     乐观、豁达、热爱生活。老师在科研上非常认真,有时也很严厉,但对待生活却乐观、豁达,同时也非常热爱生活。酷爱摄影,每次出去游玩必带着心爱的数码相机,于经意与不经意之间为我们捕捉精彩的瞬间。过后再看这方寸间的情景,无不为我们带来美好的回忆;热爱运动,每年的运动会均会积极参加;喜爱乒乓球,更是此中高手。 
     虽然对我心目中的导师形象描述过于简单,但是我想借用一句广告语:“简约而不简单”。能遇到这样一位良师是我一生的荣幸,导师也是我一生都值得学习的榜样。我将跟随我的导师学习做学问、服务社会;我将跟随我的导师学习做事,勤奋、务实、亲身实践;我将跟随我的导师学习做人,做一个对社会有用之人。