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人才培养

我校首次开展二年级辅导员工作课题立项

发布时间:2019-10-27 16:32:38

    哈工大报讯(商艳凯 文/图)近日,学工处下发了《关于进一步做好二年级立项工作的意见》。《意见》明确了我校首次开展的辅导员课题立项工作的背景、指导思想、基本原则、主要任务、主要环节及相关要求。
    “该项工作致力于解决学生工作中的深层次问题以及学生成长过程中的科学问题。它要求辅导员像搞科学研究一样形成立项报告,不仅有利于学生的健康成长,也将极大地推动辅导员队伍建设。”在4月15日召开的二年级立项工作开题动员会上,学工处处长孟庄说。
    据介绍,二年级是学生学习生活的重要时期,二年级学生已经完成了一年级基础知识的学习,开始进入专业基础知识的学习阶段。我校的总体情况是,二年级大部分学生重视学习,成绩较好,但近年也曾出现成绩大面积滑坡的现象。因此,从2008年起,我校要求辅导员提前进入接力区了解学生情况,学生学习成绩有了显著提高,但二年级工作仍需进一步加强和规范。在此背景下,我校形成了《关于进一步做好二年级立项工作的意见》。
    《意见》指出,二年级立项工作的主要任务是:以了解学生情况为出发点,全面了解学生在思想、学习、生活等方面的问题,了解学生的特长、劣势和需求;以增强学生学习主动性为重点,为学生全面成长打下坚实基础;以关爱学生成长为主线,用真心帮助每一个学生,用真情感动每一个学生;以促进学生全面发展为目标,增强学生创新意识、职业规划意识和健康身心素质,加大个性化培养力度,努力做到因材施教,让每一个学生成长都有空间和舞台。
    二年级立项工作包括开题、中期督导、答辩3个主要环节。该项工作将贯穿二年级全年。其中,开题会议将在大二上学期开学后的两个月内进行。开题范围涵盖对我校人才培养目标和二年级特点的认识、学生情况现状分析(如学生特长、性格、家庭、成长轨迹、发展目标及规划等)、国内外低年级学生工作实践及理论研究现状等内容。大二下学期即将结束时,各院系辅导员将结合立项工作报告,对二年级立项工作的整体建设情况进行答辩,由专家组对立项答辩情况进行总结和评价。最终的考评结果将作为辅导员考核的一部分,用于优秀辅导员的评选依据。
    《意见》最后要求,各院系主管学生工作的党委副书记加强对二年级立项工作的领导和指导,积极参与二年级工作立项开题工作,并对工作开展情况进行及时督导。同时各院系要根据本意见,制定并上交《二年级立项工作方案》,推动二年级立项工作规范化、科学化。

二年级辅导员立项工作动员会现场