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教师队伍

威海校区工科数学教学团队获山东省教学团队

发布时间:2019-10-27 16:36:50

    哈工大报讯(张玉芹/文)近日,我校威海校区工科数学教学团队被山东省教育厅评为省级教学团队,这是威海校区首个获此殊荣的教学团队。
    荣誉的背后是他们十几年如一日的严格要求与辛勤付出,是他们孜孜不倦、谋求改革与创新的勇气与毅力。工科数学教学团队现有教师26人,1名省级教学名师,3名教学带头人,3人获宝钢优秀教师奖,博士和在读博士9人。这是一支职称与知识结构合理,有良好合作精神的团队,老教师带头创新,中年骨干教师紧随其后,青年教师奋勇直追,是一支整体教学能力强、具有创新精神的优秀团队。近年来,他们在教材建设、课程建设和教学水平的整体提高上取得了突出的成就。
    团队带头人孙振绮教授研究原苏联工科数学教材20多年,在他的带领下,教师们认真学习和研究原苏联高等数学课程教学的先进理念和经验,对教学过程进行了整体优化设计,在教学内容中渗透了现代数学的基本知识和理论,增加了信息量,搭建了较高的理论平台,提供了现代工程数学应用方法,从而在整体上加强了学生应用现代工程数学方法解决实际问题的能力,为高素质创新型人才的培养打下了坚实的基础。以此项改革为主要内容的教学研究项目获得2005年黑龙江省高等教育教学成果一等奖,《工科数学分析》课程被评为省级精品课程。他们还在创新理论与实践经验的基础上,编写了一套9本工科数学系列教材,并获2005年机械工业出版社科技进步一等奖。其中,《工科数学分析教程(第二版)》(上、下)入选“十一五”国家级规划教材。全国教学名师马知恩教授高度评价了这套教材,认为它“内容丰富,体系优化,基础理论比较深厚,在国内独树一帜”。
    在团队建设上,他们坚持引进高水平人才与培养现有人员相结合,实行导师制,充分发挥教学带头人、博士生导师和教授的作用;以承担教学研究项目为平台,提高教师队伍的整体素质和能力;以高等工科数学教学过程的优化设计理论为指导,形成规范化的教学设计,实现了教师与学生、内容与方法、传授知识与培养能力三者的有机结合;把教学过程的优化与师资结构的优化结合起来,形成了一支精炼的教学队伍。
    数学系历来是一个团结向上的集体,先后获得山东省高校师德建设先进单位、省高校先进党支部荣誉称号。系领导把营造和谐氛围作为管理工作的出发点,使大家在尊师重教、宽松和谐的环境中,成长有空间,团结出力量,使置身其中的教师都能积极主动地提高教学水平,主动承担和完成教学任务。在历次评教中,教学团队教师的爱岗敬业精神和严肃认真的治学态度都深受专家和同学们的好评。数学系一直将提高师资水平作为重点工作来抓,鼓励青年教师在职攻读博士学位,同时认真发挥博士生导师和硕士生导师的作用,经常组织教师们进行专业研讨,仅2006年数学系教师就发表学术论文20余篇,其中SCI源论文近10篇。
    “先进的教育理念与科学的内容体系结合,必须由一支生机勃勃的教学队伍来实施,才能达到全面提高教学质量的目的。”孙振绮教授这样认为。而对于提高教学质量这一教学的永恒目标而言,不仅具有与时俱进的时代内涵,更是教师永远不懈的追求。
    为落实教育部提出的《高等学校本科教学质量与教学改革工程计划》,工科数学教学团队已经制定了更高的目标,力争在精品课程建设、教材建设和团队建设上再上一个新台阶。